北京童状元国学识字​

采用认字和诵读相结合的识字方式,打破了孩子只读不认的现象

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童状元

乐之趣

学之效

行之秒

料之涵

根之基

民族魂

德之家

爱之本

国学识字原理

人类左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、等,思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感等,右脑具有图像化机能。《国学识字》结合文字起源甲骨文,利用音、义、形,用色彩、形状展现,更快记忆,更容易理解。

童状元国学识字左右脑分工
童状元国学识字
  • 《国学识字》摒弃传统将汉字当做一个没有规律的符号来死记硬硬背的学习方式。
  • 《国学识字》是从形象上入手来理解学习一个汉字,符 合汉字的思维方式!
  • 《国学识字》采用最科学的象形识字法,摒弃了重复费力的死记硬背方式!
  • 《国学识字》结合小朋友的兴趣习惯,采用寓教于乐的学习方式,增强孩子的认字兴趣。

国学识字八个特点

童状元《国学识字》课程采用认字、诵读相结合的识字课程,打破了孩子只读不认的现象。课程根据文字起源甲骨文、儿童大脑发育规律、遗觉象原理 和左右脑分工理论,独居创新将每个字设计成易被接受、理解的图片,尽可能地将每个字的音、形、义通过图片表现出来,教师通过情景再现、实物道 具、游戏活动等灵活形式,帮助孩子在图形和文字之间建立联系,使孩子轻松愉快地认识1500个常用汉字。

乐之趣

动静结合,激发兴趣动静结合

学之效

图像记忆,学之高效图像记忆

形之妙

象形结合,字像图,图像字

料之涵

一个字包含生活常识,寓教于乐

根之基

以甲骨文为基础,思民族之根

民族魂

传承中华传统文化,赤诚心铸民族魂

德之家

诵读经典,弘扬传统美德

爱之本

一个字包含生活常识,寓教于乐

童状元《国学识字》课程展示

童状元
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国学识字阅读模式

《国学识字》课程分为四个年龄段共八册,分别是《国学识字》启蒙上、《国学识字》启蒙下、《国学识字》第一册、《国学识字》第二册、 《国学识字》第三册、《国学识字》第四册、《国学识字》第五册、《国学识字》第六册以及配套的《国学阅读》

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